Научные исследования ментальной арифметики:
Два ученых - Майкл Фрэнк и Дэвид Барнер из Стэнфордского и Калифорнийского университетов поехали в Индию, изучить каким образом интеллектуальные способности развиваются благодаря ментальной арифметике.
В первом эксперименте изучали детей, которые за один год научились считать на физическом абакусе. Они только недавно начали тренироваться производить арифметические расчеты на ментальном уровне. Ученые попросили детей произвести арифметические расчеты на сложение. Многим из них было сложно выполнить расчеты с трехзначными, четырехзначными цифрами.
Во втором эксперименте ученые провели исследование с участием 15 детей, которые в совершенстве освоили технику ментального счета. Эти дети должны были произвести сложные арифметические расчеты, слушая сказку про Али Бабу и сорок разбойников. И в тоже время они должны были повторять каждое слово из сказки, пока слушали ее (то есть задание на слух) либо барабанить пальцами по столу (задание на моторику).
Задания на слух и моторику немного затрудняли у этих детей процесс вычисления в уме, однако этим детям выполнить задание на слух было легче, чем задание на двигательную активность.
Для студентов же Калифорнийского университета, которые никогда не тренировались по ментальной арифметике, задание на выполнение сложных арифметических операций слушая сказку оказалось практически невозможным!
Преимущества методики «Ментальная арифметика»
По строению мозг маленьких людей ничем не отличается от органа взрослого человека и каждое полушарие воспринимает окружающий мир определенным, характерным только для него образом. Но развитие детского мозга напрямую зависит от образование нейронных связей. Если этого не происходит, то часть из них отмирает навсегда. Для формирования сильных, устойчивых нейронных связей и стимуляции их последующего развития и была разработана методика «Ментальная арифметика». Основывается она на устном счете, а результатом обучения ментальной арифметике становится формирование у ребенка умения решать арифметические задачи любой сложности в течение нескольких секунд: сложение и вычитание чисел любой разрядности, деление и умножение, вычисление корня и т.д. Ребенок сможет давать ответ быстрее, чем при использовании калькулятора. При этом у будущего гения улучшается фотографическая память, развивается творческое мышление и воображение. Он учится логические думать и анализировать, эффективнее концентрировать свое внимание на поставленной задаче, на поиске её решения.
Как уроки ментальной арифметики помогают развить оба полушария?
Полушария мозга отвечают за определенные функции. Левое — за слух, способность логически анализировать и последовательно мыслить, а также за языковые навыки. В зону ответственности правого полушария входит умение концентрироваться, креативно мыслить, ориентироваться в пространстве, а также фотографическая память. При зрительном восприятии цифр у ребенка возникают определенный образы, которые воспринимаются с последующей обработкой в левом полушарии. Если правое полушарие было не развито, что встречается у большинства людей, то все арифметические задачи решаются человеком только в левом полушарии. Курсы по ментальной арифметике нашего центра способствуют активизации обоих полушариев детского мозга и учат ребенка использовать их одновременно, за миллисекунды передавая по нейронным связям числовую информацию из левого полушария в правое. В результате, числа преобразуются в образы, выполняются необходимые арифметические действия и полученные в конце результаты обратно возвращаются в левое полушарие, где и переводятся на числовой язык.
Проведенные исследования доказали, что программа по ментальной арифметике благотворно влияет на общее развитие детского мозга путем стимуляции деятельности правого полушария, которое, в противном случае, просто осталось бы не задействованным.
Как проходят занятия в школе ментальной арифметики «Amakids»?
На начальном этапе дети учатся выполнять все арифметические действия при помощи специального инструмента - физического абакуса. Через время для решения задач они используют лишь образ абакуса и его косточки перемещают уже только в уме. Такой подход позволяет сохранить игровые черты при решении даже сложных арифметических задач.
Что дает ребенку прохождение курса ментальной арифметики?
Развитие навыков и способностей правого полушария и формирования устойчивой связи с левым делает детей более уверенными в себе, в своих способностях, ведь они привыкают воспринимать поиск решения даже сложной задачи как игру. Методика формирует основу для достижения ребенком высоких результатов не только в математической, но и других сферах. Вся учеба ему дается намного легче, в возникающие трудности не вызывают страха.
Опытные преподаватели центра «Amakids» помогут вашему ребенку проявить и развить скрытый потенциал, обеспечив его успех в будущей жизни!
